https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/pronombres-y-determinantes/pronombres-interrogativos/ejercicios
miércoles, 14 de septiembre de 2016
martes, 13 de septiembre de 2016
miércoles, 31 de agosto de 2016
Pasacalle Triunfo Querido
Trabajo de investigación
La canción que identifica al cantón El Triunfo es el pasacalle Triunfo querido, una composición del Sr. Otilio Rivera (+) y la interpretación del Sr. Adalberto Guevara...
El chulla quiteño
Investigación sobre el Chulla quiteño
Chulla, palabra derivada del kichwa (quechua) que significa impar. En Quito (República de Ecuador) el chulla fue un personaje típico que surgió a fines del siglo XIX hasta mediados del siglo XX.
El chulla fue el "hombre" prototipo de la vieja ciudad indo-hispana de
Quito y se caracterizaba por ser original, educado, formal, conversador,
tenía fama de bohemio, iconoclasta e incluso carismáticamente se lo
consideraba como un frustrado intelectual además contó con el apoyo
incondicional del pueblo quiteño.
El genero musical de El chulla quiteño es pasacalle, su autor Alfredo Carpio. Otros pasacalles son Chola cuencana, Guayaquileño madera de guerrero, Por algo me han de recordar, entre otros...
Décimo grado, Tercer bloque: Carta de lectores
Carta de lectores
Una carta es un documento escrito que un sujeto envía a otro u otros con el objetivo de establecer una comunicación. Se llama lector, por otra parte, a quien tiene la costumbre de leer.
El concepto de carta de lectores se utiliza en los diarios y en las revistas con referencia a los mensajes
que envían las personas que leen sus contenidos. Por lo general estas
cartas están motivadas por algo que leyeron en el medio de comunicación
en cuestión.
Es habitual que los medios cuenten con una sección de cartas de lectores, donde publican las correspondencias que son enviadas por las personas. Muchas veces las cartas de lectores en sí mismas generan nuevos intercambios de mensajes.
Es habitual que los medios cuenten con una sección de cartas de lectores, donde publican las correspondencias que son enviadas por las personas. Muchas veces las cartas de lectores en sí mismas generan nuevos intercambios de mensajes.
Veamos un ejemplo.
Un hombre, al leer en el diario las declaraciones de un médico acerca
de la importancia de la donación de órganos, envía una carta al
periódico para contar su experiencia. El lector, en este caso, recibió
años atrás un trasplante de corazón que le permitió seguir viviendo. El
diario, al recibir la misiva, decide publicarla en su sección de carta de lectores.
Durante muchos años las cartas de lectores eran enviadas a la redacción del diario o de la revista a través del correo postal. En la actualidad, en cambio, las cartas de lectores suelen dirigirse a un correo electrónico. Este modo de interactuar con los medios, sin embargo, perdió popularidad ya que hoy en día resulta más simple y directo compartir opiniones, vivencias, críticas y sugerencias en las ediciones digitales o incluso en las redes sociales.
Durante muchos años las cartas de lectores eran enviadas a la redacción del diario o de la revista a través del correo postal. En la actualidad, en cambio, las cartas de lectores suelen dirigirse a un correo electrónico. Este modo de interactuar con los medios, sin embargo, perdió popularidad ya que hoy en día resulta más simple y directo compartir opiniones, vivencias, críticas y sugerencias en las ediciones digitales o incluso en las redes sociales.
ESTRUCTURA DE UNA
CARTA DEL LECTOR
Título:
generalmente lo pone el propio medio de
comunicación y no el autor de la misma suele hacer referencia a la
idea principal de la carta.
Inicio: presenta la idea principal de la carta y el motivo de la cual se la escribe.
Cuerpo: desarrolla la idea principal y presenta algunas ideas complementarias.
Cierre:es un párrafo final de conclusión.
Firma: identifica al autor de la carta
Inicio: presenta la idea principal de la carta y el motivo de la cual se la escribe.
Cuerpo: desarrolla la idea principal y presenta algunas ideas complementarias.
Cierre:es un párrafo final de conclusión.
Firma: identifica al autor de la carta
Página electrónica o página web
Una página web, página electrónica o ciberpágina,1 2 es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. Las páginas web frecuentemente también incluyen otros recursos como pueden ser hojas de estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros.
Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o en un servidor web remoto. El servidor web puede restringir el acceso únicamente a redes privadas, por ejemplo, en una intranet
corporativa, o puede publicar las páginas en la World Wide Web. El
acceso a las páginas web es realizado mediante una transferencia desde servidores, utilizando el protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP).
CARACTERISTICAS
Una página web está compuesta principalmente por información (sólo
texto y/o módulos multimedia) así como por hiperenlaces; además puede
contener o asociar hoja de estilo, datos de estilo para especificar cómo
debe visualizarse, y también aplicaciones embebidas para así permitir interactividad.
Las páginas web son escritas en un lenguaje de marcado que provee la
capacidad de manejar e insertar hiperenlaces, generalmente HTML.
Respecto a la estructura de las páginas web, algunos organismos, en especial el World Wide Web Consortium (W3C), suelen establecer directivas con la intención de normalizar el diseño, y para así facilitar y simplificar la visualización e interpretación del contenido.
Una página web es en esencia una tarjeta de presentación digital, ya
sea para empresas, organizaciones, o personas, así como una manera de
comunicar ideas, pensamientos, conocimientos, informaciones o teorías.
Así mismo, la nueva tendencia orienta a que las páginas web no sean sólo
atractivas para los internautas, sino también optimizadas (preparadas),
para los buscadores a través del código fuente. Forzar esta doble
función puede, sin embargo, crear conflictos respecto de la calidad del
contenido.
Uso correcto del término "página web"
Conviene reseñar que en la jerga popular se han generalizado un cierto mal uso del término de página web.
Es frecuente ver a personas referirse con "página web" a un sitio web
completo. Siendo rigurosos, esto es incorrecto ya que "página web" se
refiere a una página concreta, con una URL específica y no a un sitio completo compuesto por múltiples páginas web con diferentes URLs.
Noveno Grado, Tercer Parcial: Periodico/Bitácora/Página electrónica
¿Qué es un periódico?
Un diario (un periódico) es un documento que presenta en orden cronológico o temático un cierto número de informaciones y comentarios sobre sucesos
ocurridos o previsibles durante un período dado (generalmente una
jornada o una sucesión de jornadas, de allí precisamente el nombre de diario). Por extensión, un diario también designa una publicación (impresa) que agrupa y presenta cierto número de artículos sobre los sucesos y las actualidades del día.
Tipología del género periodístico
La Noticia: Es el contenido de una comunicación relatada
antes desconocida. Ha de regirse por dos factores básicos: la novedad y
el interés público. Evidentemente la importancia de una noticia también
vendrá determinada por el número de columnas que ocupa y por su posición
en el escrito: son más leídas las páginas impares y, claro es, las de
la portada. Algunas de sus características son:
- Objetividad lingüística - es inadmisible que aflore la parcialidad del emisor.
- Concisión, claridad e inmediatez en el tiempo.
- Causas y repercusiones de los hechos, relevancia, originalidad en el enfoque de modo que llame la atención.
- Ha de responder a quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo se han producido los hechos que narran.
Según estos criterios la noticia suele estar dividida en varios apartados:
- El antetítulo: aporta algún dato para entender el título.
- El título: debe ser breve y certero en su intención significativa, y generoso topográficamente.
- El subtítulo, o sumario: corrobora, subraya o aclara algún aspecto de la noticia.
- La entrada, o lead: es el párrafo inicial en el que se apuntan las seis W de forma breve
- El cuerpo: explica de forma detallada cada uno de los elementos
anteriores, jerarquizándolos según su importancia, avanzando desde lo
más interesante a lo más secundario.
El reportaje: Es un trabajo no influido por la inmediatez de
la noticia. En él el reportero amplía la información que anteriormente
habría aparecido en forma de noticia. Aquí cabe la posibilidad de
insertar declaraciones, antecedentes minuciosamente detallados y
consecuencias de los hechos.
La entrevista: Cuando el trabajo centra su interés en una persona puede aparecer en forma de diálogo, dando lugar así a la entrevista, en la que se pueden insertar aclaraciones acerca del entrevistado y valoraciones sobre hechos con él relacionados.
La crónica: Puede dar cuenta de varios sucesos: así se tiene la crónica local; que se circunscribe a la cultura costumbrista de una zona o localidad; de extranjero; acerca de costumbre curiosas a la cultura autóctona; de sucesos; entre otros temas. En todas ellas se valora la autoridad del firmante, que también destaca por un estilo lingüístico personal, de modo que, al tiempo que informa, emite una opinión autorizada.
La entrevista: Cuando el trabajo centra su interés en una persona puede aparecer en forma de diálogo, dando lugar así a la entrevista, en la que se pueden insertar aclaraciones acerca del entrevistado y valoraciones sobre hechos con él relacionados.
La crónica: Puede dar cuenta de varios sucesos: así se tiene la crónica local; que se circunscribe a la cultura costumbrista de una zona o localidad; de extranjero; acerca de costumbre curiosas a la cultura autóctona; de sucesos; entre otros temas. En todas ellas se valora la autoridad del firmante, que también destaca por un estilo lingüístico personal, de modo que, al tiempo que informa, emite una opinión autorizada.
- El periodismo de opinión
El editorial: Es un artículo de fondo no firmado, se entiende
así que pudiera estar escrito por cualquiera de los colaboradores,
aunque normalmente queda a cargo de algún cargo directivo del medio, que
marca la línea ideológica del periódico. Valora e interpreta una
noticia actual y de gran relevancia.
El artículo: Es el más literario de los géneros periodísticos y en él se expresa la opinión individual del autor, por lo que la responsabilidad ética y jurídica de su contenido recaerá sobre él de modo personal. La columna es un artículo también, pero de extensión más breve, de ahí su nombre, y reservada a un colaborador fijo.
La crítica: Es la noticia de un evento público, en él se pueden insertar valoraciones en cuanto a la autoridad reconocida en la materia objeto de la crítica: deportes, toros, cine, teatro,... al tiempo que divulga e informa acerca del evento.
El artículo: Es el más literario de los géneros periodísticos y en él se expresa la opinión individual del autor, por lo que la responsabilidad ética y jurídica de su contenido recaerá sobre él de modo personal. La columna es un artículo también, pero de extensión más breve, de ahí su nombre, y reservada a un colaborador fijo.
La crítica: Es la noticia de un evento público, en él se pueden insertar valoraciones en cuanto a la autoridad reconocida en la materia objeto de la crítica: deportes, toros, cine, teatro,... al tiempo que divulga e informa acerca del evento.
HECHO:
El
hecho se refiere a una idea, situación o
acontecimiento real y objetivo. Por
ejemplo:
Es un
hecho, que te encuentras en Clase de Lenguaje y Comunicación en este minuto.
Es un hecho,
que eres alumno de octavo básico.
Es un
hecho, que nos encontramos en el mes de julio.
Es
un hecho, que el fumar produce cáncer.
OPINIÓN:
La
opinión es lo que se piensa o se siente a partir de una idea, situación o
acontecimiento. Por ejemplo:
Es una
opinión, que la clase de Lenguaje del día de hoy te gustó.
Es una
opinión, que este octavo es el mejor del Colegio.
Es
una opinión, que fumar es agradable y entretenido.
Octavo Grado Tercer Bloque: La solicitud
La solicitud
Del latín sollicitudo, solicitud es una diligencia cuidadosa o un pedido. El verbo solicitar, por su parte, hace referencia a pedir, pretender o buscar algo. Por ejemplo: “Este
tipo de información debe solicitarla llamando a nuestro número de
atención al cliente: allí lo atenderá personal especializado”, “Estoy cansado de llenar solicitudes de empleo y que nadie me llame”, “El club, a solicitud de las autoridades, entregó un listado con los nombres de los socios que asistieron al partido”.
Una solicitud de empleo es una carta de contacto que se envía a una empresa en la que se desea ingresar a trabajar. La persona
interesada debe explicar, con precisión y de manera formal, cuál es el
motivo de su contacto y detallar su experiencia, aptitudes, etc. Lo
habitual es que la solicitud de empleo esté acompañada por un currículum vitae (CV),
aunque algunas compañías desarrollan sus propias solicitudes y las
dejan a disposición de los trabajadores que desean postularse: “La empresa aceptará solicitudes hasta el próximo viernes”, “Felicitaciones, su solicitud de empleo ha sido aprobada: pronto será parte de nuestro equipo”.
ARTES DE UNA SOLICITUD
La solicitud es un documento que tiene una estructura muy peculiar y son:
1.-Sumilla: es el resumen del pedido. Se escribe en la parte superior derecha del papel. La sumilla es importante por en muchas cosas se evita la lectura de todo el contenido de la solicitud.
Ejemplos: SOLICITO: Examen de subsanación
SOLICITO: Certificado de Estudios de 5to año “A”(…)
2.-Destinatario: Es la persona o entidad a quien se dirige la solicitud, debe escribirse después de la sumilla y todo en mayúscula.
Ejemplos: SEÑOR DIRECTOR DEL COLEGIO…
SEÑOR ALCALDE PROVINCIAL DE…
3.-Iniciales de tratamiento y cargo de la autoridad
Ejemplo: Señor Director (SD)
Señor Alcalde ( SA)
4. Presentación del solicitante: datos o referencias personales, tales como
a) Nombres y apellidos completos
b) Ciudadanía
c) Edad
d) DNI (documento nacional de identidad)
e) domicilio.
En esta parte termina con una expresión de cortesía.
Ejemplo
Patricia Gonzales Pacheco, peruana, de 23 años de edad, con DNI N° 26639848, domiciliada en el Jr..Alfonso Ugarte N° 298, Cajamarca, a usted con toda consideración expongo lo siguiente:
5.-El texto, cuerpo o petición: Es el asunto argumentativo que consta de dos partes:
a) La parte considerativa en la que se hace referencia del motivo a los dispositivos legales vigentes por los que se solicita.
b) La petición correspondiente que se afianza con la inclusión de los documentos requeridos para tal efecto.
Ejemplo:
Que deseando continuar mis estudios, solicito se digne autorizar se me otorgue mi certificado de estudios del 5to año “A” cursado y probado en………para el efecto, acompaño el recibo de pago en tesorería y las fotografías correspondientes.
6.-La despedida o conclusión: Llamado también pie. Consta de dos partes:
a) Menciona lo expuesto en la solicitud
Ejemplos:
Por lo expuesto:
Por tanto:
b) Son expresiones de agradecimiento por la atención que se dé al documento y se termina haciendo mención a la justicia.
Ejemplo:
A usted suplico atender a mi solicitud por ser de justicia.
7.-Lugar y fecha.Se escribe al pie de la despedida y en la parte central a la derecha:
8.-Firma.
martes, 12 de julio de 2016
martes, 5 de julio de 2016
lunes, 4 de julio de 2016
Octavo grado. Segundo bloque: Los cuentos de terror
Los cuentos de terror
El
cuento de terror (también conocido como cuento de horror
o cuento de miedo,
y en ciertos países de Sudamérica, cuento de suspenso),
considerado en sentido estricto, es toda aquella composición literaria breve,
generalmente de corte fantástico, cuyo principal objetivo parece ser provocar
el escalofrío, la inquietud o el desasosiego en el lector, definición que no
excluye en el autor otras pretensiones artísticas y literarias.
El estudioso
franco-estadounidense Jacques Barzun, en The Penguin
Encyclopedia of Horror and the Supernatural [Enciclopedia
Penguin del horror y lo sobrenatural], afirma que «el interés por este tipo
de historias cabe interpretarlo como un intento práctico de introducir un orden
y estructura en la imaginación, endureciendo así el alma contra sus amenazas:
en una palabra, estos cuentos se usan como antídoto».
De parecida opinión
es el célebre escritor estadounidense de horror Stephen King,
quien, en su largo estudio Danza macabra, declaró: «¿Por qué
motivo van a sacarse de la nada cosas horribles, cuando hay tanto horror real
en el mundo? La respuesta parece ser que inventamos horrores para ayudar a
hacer frente a los reales. Sirviéndonos de la portentosa imaginación humana,
nos aferramos a esos mismos elementos que introducen discordia y destrucción, a
fin de convertirlos en herramientas de desmantelamiento de sí mismos».
El historiador del
terror español Rafael Llopis escribe en su Historia natural de los cuentos de
miedo: «Al hablar de cuento de terror o cuento de miedo me
refiero a un género literario cuya finalidad primordial es producir, como decía
Walter Scott,
"un agradable estremecimiento de terror sobrenatural". Me refiero a
un tipo de relato cuya materia prima no es tanto la muerte en sí como lo que
haya o pueda haber después de la muerte: lo sobrenatural, la vivencia del Más
Allá». En uno de sus prólogos, Llopis define asimismo: «Los cuentos de miedo
constituyen una expresión de lo numinoso cuando ya no se cree en su existencia objetiva».
Por su parte, la
escritora estadounidense Joyce Carol
Oates, asimismo cultivadora del género, sostuvo en su ensayo
lovecraftiano "The King of Weird": «En escritores como Henry James
o Edith Wharton,
que experimentaron con la literatura de modelo gótico, este tipo de relato
puede ser compensatorio de una vida de aburrimiento y prohibiciones, mientras
que en otros, señaladamente Edgar Allan
Poe y H. P. Lovecraft, el cuento gótico sugiere más
bien una forma de autobiografía
Un cuento de terror
sería, por tanto, un relato literario y no oral, ya que, si bien existe una
amplia y antiquísima tradición de cuentos con dichos contenidos, probablemente
por tratarse de relatos transmitidos de boca en boca, nunca han recibido otra
denominación que la de cuentos o leyendas a secas. Ni siquiera
cuentos infantiles, aunque de índole terrorífica (e inscritos en la tradición
oral en su día), como “La Cenicienta”, de Charles
Perrault, o “Caperucita roja” y “Blancanieves”,
de los Hermanos Grimm, reciben la denominación de cuentos
de terror, que parece haber sido acuñada expresamente para las obras
mayores del género aparecidas entre los siglos XIX y XX.
En su ensayo
"Un tratado sobre cuentos de horror", el crítico estadounidense Edmund Wilson
sostiene que los primeros grandes cuentistas del género fueron aquellos que
pretendieron «un nivel literario» más allá del «entretenimiento popular»: Hawthorne, Poe,
Melville
y Gógol. Y continúa: «El primer cuento corto de
horror realmente grande apareció a principios o mitad del siglo XIX
cuando la escuela de la novela gótica
había alcanzado alguna sofisticación y estaba adoptando los métodos del realismo.
Esos cuatro autores escribieron cuentos que eran a la vez cuentos de horror y fábulas psicológicas o morales.
No estaban interesados en apariciones por sí mismas; sabían que sus demonios
eran símbolos,
y sabían lo que estaban haciendo con esos símbolos».
Antecedentes
Los antecedentes inmediatos del formato breve, como tal, hay que
buscarlos, no obstante, en el largo, más en concreto en la llamada novela
gótica (véase literatura de terror gótico), que floreció
en la segunda mitad del siglo XVIII y primera del XIX, en tierra de
nadie entre racionalismo y romanticismo.
Los grandes novelistas góticos, inspirados principalmente en el romanticismo
alemán y en autores como Daniel Defoe, S. T.
Coleridge, el Marqués de Sade, así como en los demonios de Goethe
y los fantasmas de Shakespeare, entendieron por sobrenatural un
tétrico submundo poblado de nobles atrabiliarios, espectros aulladores y monjas
ensangrentadas, pululando preferentemente por lóbregas catacumbas de castillos
medievales marcados por alguna oscura maldición, convenientemente subrayada a
cada paso por rayos, truenos y centellas de tormenta.
El inglés Horace Walpole fue el padre de la exitosa serie
(El castillo de Otranto, 1764). Años
más tarde, tuvo como destacados continuadores a William
Beckford (Vathek, 1786), Ann Radcliffe
(Los misterios de Udolfo, 1794), Matthew G.
Lewis (El monje, 1796) y Charles
Maturin (Melmoth el errabundo, 1820), sin
olvidar a la que fue precursora de la ciencia-ficción Mary Shelley
(Frankenstein o el moderno Prometeo,
de 1817). También cabría mencionar aquí la novela Manuscrito encontrado en Zaragoza
(1805), del polaco Jan Potocki.
Características
Algunas de las características
de un cuento de terror son la intensidad, situaciones que
generen temor y personajes que causes temor en el lector ya sea por su
aspecto físico, por sus acciones o por el misterio que les rodea.
Los cuentos de
terror suelen ser cortos y fantásticos y pretenden causar
inquietud en el lector. Para causar esta inquietud debe crearse un ambiente de
suspense que debe ser establecido por el escritor, mediante la trama,
los personajes y el entorno.
Los antecedentes
del cuento de terror provienen de relatos largos como la novela
gótica que floreció a finales del siglo XVIII y principios del XIX,
que actualmente han desembocado en relatos más cortos y que en muchos casos
ofrecen mucho más impacto que sus predecesores.
En los relatos
sobre terror el miedo a la muerte siempre está presente en cada página del
libro y eso nos asusta y nos atrae del mismo modo, los elementos de este género
de horror son a la vez odiados y amados por los lectores y este encuentro de
sensaciones hacen que autores como Lovecraft o Edgar Allan Poe tengan tanto
reconocimiento.
ESTRUCTURA
DE LOS CUENTOS DE TERROR
Inicio
Se describe el escenario, los personajes y la
relación que hay entre ellos.
Desarrollo
Los personajes empiezan a actuar dentro del
escenario.
Nudo
Presenta un problema que se resuelve,
obligatoriamente, a lo largo de la historia. Rompe la situación de equilibrio y
desafía a los personajes.
Desenlace
Se resuelve el problema y se presenta la situación
que produce terror. Se da la situación que el lector presintió y que no quiere
que suceda, pero sucede.
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